1.
Potencial
de la escritura para incidir sobre el pensamiento
La principal manifestación del
potencial literario son las restricciones formales (contraintes en
francés), es decir, cierta limitación formal que el escritor adopta
voluntariamente como fuerza modeladora de lo que escribe. Recurrir a la forma
soneto, o no usar una o más letras del alfabeto, o permutar cualquiera de los
elementos (letras, palabras, tramas, funciones de la trama, etc.) de la obra
que se escribe, están entre las múltiples formas que esas restricciones pueden
adoptarla La escritura ha constituido un salto en el desarrollo cultural de los seres humanos,
como en su desarrollo psicológico.
para luego pasar a
desentrañar los procesos neuropsicobiológicos que intervienen en ella,
permitiendo esbozar el proceso de desarrollo en el niño de los procesos que
intervienen en la adquisición de la escritura, recalcando el desarrollo de la
escritura como un lenguaje escrito.
2. El Lenguaje según las intenciones y modos del pensamiento
Normalmente el hablar con
otras personas se nos hace algo de lo más cotidiano, sin embargo, el lenguaje
es algo muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales.
Primero es necesario
reconocer las palabras dentro de la cadena sonora, después determinar el
significado de cada una de ellas en el contexto de la oración que forman,
identificar el nivel de significado o significados de la oración, y formular
una respuesta. El hombre se sirve del habla para numerosos propósitos como para
satisfacer demandas y necesidades, controlar a otros, establecer contactos con
la gente, expresar sentimientos, simular o crear, preguntar o escribir.
También
el lenguaje es la razón fundamental por lo que el hombre crea cultura mientras
que los animales no. El lenguaje
debe reconocerse como algo más que sólo
un medio de comunicación entre los seres humanos, pues es la característica que
hace claramente humana la conducta humana.
Un fragmento de un texto
Lenguaje: Creación y expresión del pensamiento de Hernández(2000) “La
primera actitud del hombre ante el lenguaje fue la confianza: El signo y el
objeto representado eran lo mismo”
3.
El
contexto del destinatario en el texto escrito
El contexto del destinatario
principalmente es saber comprender la información de lo escrito y fuera de
comprender expresar y manejar bien lo dicho en el texto.
4.La escritura como medio para explorar ideas
La escritura tiene un enorme potencial, no
sólo como forma de divulgar este
saber de los maestros, sino también como
herramienta intelectual para
ayudarles a reconstruir su experiencia, a
tomar distancia de ella para pensarla,
enriquecerla o transformarla.
·
Pautas Analisis Critico
Desde donde se narra el texto:
El Video se narra desde una situación de la
vida real la cual está llena de secretos
de la iglesia católica y nos quieren dar a conocer los aportes y conflictos que
trajo esa mujer, sin dejar a un lado las buenas obras que hizo, su inteligencia
y destreza para múltiples cosas.
Condición de la mujer desde la iglesia. Argumento
donde sustenta su respuesta:
·
“ solo sirve para la
reproducción y para nada más”
·
No se permite a la mujer aprender
ni que usurpe la autoridad del hombre solo que este en silencio ( Lo dice en
los escritos de san pablo) Esto se da al inicio de la película cuando un
maestro de la escuela le dice que no hay suficiente seguridad en sus escritos y
la pone a limpirar los pisos.
Seleccione 3 aspectos del documento y analícelos
al video:
- La educación se quiere brindar para todo aquel que quiera mientras que en la película solo se le brinda la educación a los hombres discriminando las mujeres como algo inferior.
- En el texto nucna se dice que el hombre a sea inferior o superior a la mujer puesto que sus capacidades pueden ser iguales, y en la película nos muestran como una mujer de una manera muy perspicaz engaña a tantos hombres y les demuestra tener igual capacidad de ellos o hasta una capacidad mayor .
- “los alumnos no sabe escribir. No entienden lo que leen. No leen.”. Este segmento se refiera a la mala educación que tiene los niños en su primaria, llegando a la secundaria con vacios y hasta la misma universidad. Y la culpa recae en los profesores y sus padres.En un escena del la película la pontífice, cuando Joanna era pequeña y un profesor va por uno de los hermanos de Joanna, y pone a leer a uno de ellos y el niño no sabe leer, ni entiende lo que está leyendo, y llega Joanna y lee muy bien y sabe de que está leyendo. Y la culpa es de padre por no darse cuenta del potencial de Joanna y enseñarle mal o no como debe ser a su hijo varón.
http://www.youtube.com/watch?v=rzmpLslR7Dg&list=PLFA3658B33DB099B8
http://www.rincondelvago.com/
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